La revista del cole!!

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PIZQUI 10

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El reloj: aprendemos la hora en punto y la y media

EL RELOJ
Aprendemos la hora con esta página

Practica su estudio con estos juegos.

Si te sabes ya todo el reloj, prueba con este otro juego

Las familias de palabras

Para repasar puedes hacer estas actividades:

• Arrastra las palabras a su familia
• Marca la palabra que no pertenece a la misma familia
• Actividades sobre familia de palabras

Conocimiento del Medio: Unidad 12

TIC TAC, TIC TAC

Contenidos

· Unidades de medida del tiempo: año, meses, semanas, días, horas, minutos, segundos

· Las estaciones

· Instrumentos de medida del tiempo: el reloj y el calendario

· El reloj analógico y digital

· El calendario: interpretación

· Ordenación de los sucesos: antes, ahora y después

· La línea del tiempo: pasado, presente y futuro

· Los cambios en el tiempo: la historia y biografía personal

· Los recuerdos familiares. El respeto a la experiencia de los mayores

Criterios de Evaluación

a. Distingue el reloj de agujas y el digital.

b. Interpreta las horas, en punto e y media.

c. Relaciona diferentes momentos del día con la hora. Conoce los días de la semana y los meses del año.

d. Sabe utilizar un calendario.

e. Reconoce las cuatro estaciones. Distingue entre antes, ahora y después.

f. Relaciona antes, ahora y después con pasado, presente y futuro respectivamente. Identifica los cambios que produce el transcurso del tiempo.

g. Reconoce su evolución a lo largo del tiempo.

h. Elabora su historia personal a partir de recuerdos familiares u objetos.

Matemáticas: Unidad 12

¡CÓMO PASA EL TIEMPO!

Contenidos

· Números de dos cifras

· Suma de números de dos cifras con llevadas

· Resta de números de dos cifras

· Reloj analógico y digital

· Hora en punto y media hora

· La pirámide

Criterios de Evaluación

a. Lee y escribe números del 0 al 99.

b. Realiza sumas y restas en horizontal y en vertical.

c. Interpreta la hora en punto y la hora y media en relojes analógicos y digitales.

d. Reconoce la pirámide como un cuerpo geométrico.

e. Inventa y resuelve un problema a partir de unos datos dados.

Lengua: Unidad 12

SERES DEL FUTURO

Contenidos

· Lectura

· Anécdota

· Familias de palabras

· Enunciado: oración, texto

· h

· Cómic

· Fábula

Criterios de evaluación

1. Lee y comprende un texto escrito que incluye palabras con h y palabras pertenecientes a la misma familia.

2. Narra una anécdota personal.

3. Reconoce y usa palabras de la misma familia.

4. Completa un texto a través de la adición de oraciones.

5. Escribe al dictado correctamente enunciados oracionales que incluyen palabras con h.

6. Completa un cómic con elementos propios de este tipo de texto.

7. Extrae la enseñanza de una fábula.

Repasamos: las sumas dobles

Con este juego podrás repasar las sumas dobles:

Jugamos con los números ordinales

Jugamos con los números ordinales

Conocimiento: Unidad 11

MARAVILLOSOS INVENTOS

Contenidos

· La comunicación. Comunicación verbal y no verbal

· Clasificación de los medios de comunicación

· Uso adecuado de los medios de comunicación

· Profesionales relacionados con los medios de comunicación

· Consecuencias del uso inadecuado de los medios de comunicación

· Publicidad. Definición y funciones

· Inventores de los principales inventos en comunicación. Evolución de los medios de comunicación

· Los jeroglíficos

Criterios de Evaluación

a. Diferencia formas de comunicación orales y escritas.

b. Identifica los principales medios de comunicación que utilizamos. Diferencia los medios de comunicación de masas de los individuales.

c. Reconoce en qué formato nos llega la información.

d. Identifica a los principales profesionales que trabajan en los medios de comunicación. Distingue entre hacer un buen y un mal uso de los medios de comunicación.

e. Conoce los problemas derivados de un mal uso de los medios de comunicación.

f. Entiende qué es la publicidad. Relaciona los principales inventores con sus inventos.

g. Reconoce la evolución de algunos inventos hasta la actualidad.

h. Conoce la importancia de los inventos para el ser humano.

Matemáticas: Unidad 11

AVANZA CON LOS INVENTOS

Contenidos

· Números ordinales del 1.º al 10.º

· Doble y mitad

· Suma de tres números con llevadas

· Monedas de 1 y 2    euros

· Cubo y prisma

Criterios de Evaluación

a. Reconoce y utiliza correctamente los números ordinales del 1.º al 10.º.

b. Conoce y aplica los conceptos de doble y mitad.

c. Realiza sumas de 3 números con llevadas.

d. Conoce y utiliza monedas de 1 € y de 2 €.

e. Identifica y distingue el cubo y los prismas.

f. Resuelve problemas inventando los datos que faltan.