viernes, 27 de febrero de 2015

Conocimiento del Medio: Unidad 7

EXCURSIÓN AL BOSQUE

CONTENIDOS

· Animales salvajes y animales doméstico
· Animales vertebrados e invertebrados
· Clasificación de los animales en función de la forma de desplazamiento, biología del desarrollo (ovíparos o vivíparos), alimentación (herbívoros, carnívoros y omnívoros), hábitat y organización social
· Etapas del ciclo vital de las plantas
· Clasificación de las plantas en función de su tamaño (herbáceas, arbustos, árboles) y origen (silvestres o cultivadas)
· Huellas de animales en el medio natural
· Pautas de comportamiento para la conservación del medio natural

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

a. Diferencia animales vertebrados de animales invertebrados.
b. Reconoce a los animales por las características de su piel (con pelo, con plumas, piel desnuda o con escamas).
c. Distingue las diferentes formas de desplazarse de los animales. 
d. Diferencia animales ovíparos de vivíparos.
e. Distingue a los animales por su forma de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros.
f. Identifica a los animales con el medio en el que viven (acuático o terrestre).
g. Reconoce las diferentes formas de vida que tienen los animales: viven solos o en grupo y, en este último caso, los nombres de las agrupaciones.
h. Conoce los nombres de los lugares en los que viven determinados animales.
i. Diferencia las plantas por su tamaño (árboles, arbustos y herbáceas).
j. Identifica las partes de una planta.
k. Distingue plantas cultivadas y silvestres.

Matemáticas: Unidad 7

¿TODO EN ORDEN?

CONTENIDOS

· Números del 70 al 89
· Números ordinales del 1.º al 5.º
· La tabla de sumar II
· Capacidad: cabe más y cabe menos

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

a. Lee y escribe números del 70 al 89.         
b. Escribe correctamente los números ordinales del 1.º al 5.º.
c. Utiliza los números ordinales del 1.º al 5.º correctamente.
d. Realiza restas sin llevadas de números de dos cifras en horizontal.
e. Realiza restas sin llevadas de números de dos cifras en vertical.
f. Compara la capacidad de algunos objetos utilizando las expresiones cabe más y cabe menos.
g. Elige, entre varias, la oración que expresa correctamente la solución de un problema.

Lengua:Unidad 7

EL GRUÑIDO DE LA FIERA

CONTENIDOS

· Lectura
· Anuncio radiofónico
· fl, f-l, fr, f-r, dr, d-r, tr, t-r
· Verbos
· ge, gi, je, ji
· Antónimos
· Poema

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

a. Lee y comprende un texto escrito que incluye palabras con los grupos consonánticosfl, fr, dr, tr.
b. Reconoce un anuncio radiofónico y lo reproduce oralmente.
c.  Escribe correctamente palabras con los grupos fl, fr, dr, tr.
d. Emplea de manera correcta los verbos para referirse a determinadas acciones.
e. Escribe al dictado palabras con g, j.
f. Reconoce los antónimos de ciertas palabras.
g. Recita de memoria de manera adecuada un poema.

Las sumas repetidas

Aprendemos las sumas con las cifras repetidas. Ya sabemos que forma la DIAGONAL de la tabla de sumar.

sábado, 21 de febrero de 2015

¿Qué número nos falta?

Para los que os gusta el cálculo mental aquí os dejamos este pasatiempo.
Trata de averiguar el número que falta: